洋蔥閱讀法-讀書筆記
這是一本教我們如何閱讀的書籍。作者彭小六曾經是十八線小城市辛苦奮鬥的程序員，他憑着對閱讀的熱愛實現了從程序員到青年暢銷書作家的跨越和轉變。他通過閱讀得到自己想要的生活，創造了不一樣的人生。閱讀不僅能帶給我們知識，還可以通過分享幫助別人。
閱讀就是一個輸入、輸出的過程，對於我來說，分享給大家就是我閱讀的一種樂趣，讓我感到愉悅。其實，當我們在書中獲取知識之後，應用的最好的辦法就是寫作，這也是一個反饋的過程。本書的核心內容：閱讀的大腦、碎片閱讀、快速閱讀、閱讀卡片和筆記、主題閱讀、深度閱讀、還有閱讀和變現。
提升閱讀能力的三個階段
快速閱讀學習期
在這個階段我們需要進項大量的快速閱讀，訓練閱讀速度同時積累閱讀數量。
體系化
閱讀量的增加打開了我們的視野，但同時我們會發現讀了那麼多能記住的卻很少，讓我們印象深刻並參與實踐的並不多，當我們對某個話題感興趣後，我們要做系統的閱讀。
融合
通過前面兩個階段，我們發現閱讀已經成為我們生活中的一部分，不管是等公交、坐地鐵，閱讀已經潛移默化的成為了我們的朋友。我們需要把我們所學的知識整合成我們自己的，把知識內化，然後通過分享去幫助更多的人，比如：寫書評、文章。當我們通過這種方式去幫助更多的人，那麼我們也就成功的塑造了個人品牌。
閱讀的三種狀態
焦慮狀態
這種狀態是感覺有壓力，想快點讀完或者讀不懂。
無聊狀態
感覺讀這本好無聊、好枯燥，想儘快結束。
心流狀態
當我們讀書的時候，我們會忘記時間的流逝，完全忽略到底閱讀了多久。
不管我們處於哪種狀態，我們的最終目標是進入心流的狀態。因此，我們覺得這本書我們看不懂，那麼我們可以選擇一本相對簡單的入門書去讀，如果我們覺得入門書過於簡單，那我們可以加大一些難度。總之我們要按照我們自身的狀況去做選擇。當我們已經入門之後，我們就有了很多的選擇性，可以提升閱讀的廣度和深度。最後，我們要養成閱讀的習慣。什麼是習慣？刷牙是一種習慣，每天按時吃飯也是一種習慣。因此，我們要將閱讀也培養成一種習慣。
碎片閱讀
碎片學習就是有目的的學習，也就是我們要帶着目的和興趣去讀。這幾年因為知識販賣使人們很焦慮，很多人開始漫無目的的報各種課程，但也不會努力堅持，我們無法把這些外部的信息轉化為輸出。閱讀也是，外界碎片信息內容太多，因此，如何碎片化閱讀就成了一個問題。
我們要學會輸入的同時學會輸出。比如，我們閱讀公眾號文章的時候，可以把內容整理成讀後感或者文章分享出去，讓大腦記住這些信息，並且儲存。當我們形成概念連接，逐漸就會形成自己的一套知識體系。
那麼如何尋找碎片時間呢？我們經常出差會坐飛機，這個時候我們可以利用坐飛機的這段碎片化時間去學習微課或者閱讀書籍。我們提前可以準備一本好看的紙質書，準備好便簽和筆，看到我們感興趣的，覺得好的概念用筆記下來。這樣我們坐飛機的時候既不會難熬，又可以提升自己。和彭小六說的一樣，選擇一些你容易專注閒暇的時間去閱讀，開始沒有興趣沒關係，先從五分鐘開始，慢慢的就會越來越好了。碎片閱讀的工具：印象筆記，Zine或者有道雲筆記。
快速閱讀
快速閱讀有五個步驟：提問、預習、掃讀、切重點、複習。再加上九宮格筆記法就可以快速閱讀一本書了。快讀閱讀的核心其實就是要快速獲取自己想要的內容，一個重要的前提就是讓大腦感興趣，覺得某本書值得讀，大腦才會喜歡，從而願意調動更多的精力來閱讀。所以在閱讀的時候必須學會如何調動起好奇心和興趣，有目的的去讀書，最快速的獲取感興趣的知識。
提問
讀書前要明確為什麼要讀這本書，以及讀這本書之前我們有沒有了解過同類書，如果沒有該怎麼辦？
預習
從目錄和序言中，讓作者這個導遊告訴我們這本書是怎麼寫的，我們應該怎麼讀。
掃讀
快速翻閱，標記重點關鍵片段。
如何掃讀整本書
一個比較好的方法是可以把目錄首先拿出來看，然後找出自己感興趣的章節，細讀。而對於其他的章節，可以選擇略讀。但請大家記住，閱讀提升速度的前提是保證從書中學到自己想要學習的知識。如果可以，速度的快慢並不是閱讀的重點，這個方法只適用於你對某個領域的學習和查詢時候適用。
讀書筆記的本質是學會獨立思考、擁有好奇心、擁有檢索能力延伸出來的，即在獲得大量信息的過程中，提取其中的精華，並且理解這些內容，之後，這些內容能夠被我們更方便地應用。在做讀書筆記的時候，不應該是書上有什麼就摘抄什麼，而是要把書上的內容變成自己的知識，這樣才能體現讀書筆記真正的價值和作用。這裡有個小技巧：如果你閱讀一本書的真的無法集中，推薦你用番茄鍾。
切重點
重點去找和自己的問題有關聯的部分，用九宮格來提取概念。
複習
我們可以試着用一些工具,幫助我們把九宮格圖、知識卡片、RIA便簽全部收集起來，為我們所用。
主題閱讀
主題閱讀有三種方式：「碎彈」、「爆破彈」、「核彈」。「碎彈」是碎片化主題閱讀；「爆破彈」就是書籍式主題閱讀；「核彈」是長時間研究的主題閱讀。
碎片化主題閱讀
碎片化主題閱讀就是在一個時間段內，圍繞某個主題收集到碎片化的文章，然後進行集中式的閱讀。例如，我們想要寫一篇文章，或者書評、微課的分享，都可以通過碎片化主題閱讀的方式儘可能多地收集同一個主題下的公眾號文章，然後集中閱讀，就能搞明白建立知識體系的方法。
書籍式主題閱讀
首先我們獲取基礎的認知，也就是知道想要了解的某個事物的基礎概念。例如，什麼叫做「元認知」？如果我們不知道這個概念，或者很模糊，知識不系統。這時我們可以利用知乎、百度等一系列的渠道來分析、解釋整理某個事物的基礎概念。建立書單形成一個簡單的認知，快速閱讀掃讀並且梳理內容，最後確定框架，並基於框架尋找答案。
長時間研究的主題閱讀
可以持續影響相當長的一段時間。也就是閱讀不是說一口氣讀100本書，而是可能用10年的時間讀一個主題，需要長時間的沉澱。
深度閱讀
什麼是深度閱讀？不是讀書速度多快，也不是讀書數量很多，而是深入到書中的知識，然後把原來自己不懂或者好奇的部分搞懂，把糾結和迷惑解決。快速閱讀可以提高閱讀的速度，主題閱讀可以提升閱讀的廣度，但閱讀的核心必須圍繞理解。為什麼要深度閱讀?
如果閱讀只是想獲取書中的內容，那可能就是小朋友的視角；如果想運用書里得來的知識，那可能是家長的視角；如果是一個寫作者，就想知道某本書是如何寫出來的，為什麼能暢銷，而自己的書不暢銷，這裡面的差距是什麼。切換不同的視角，看待同樣一個問題得出的答案會完全不一樣。
《如何閱讀一本書》裡就講了一個概念：分析閱讀。分析閱讀指的是要把讀過的書的內容，具體有什麼逐一羅列清楚，也就是要用結構化的形式，繪製一張思維導圖，分析清楚整本書講了哪幾個部分，每個部分分別有什麼樣的概念。深度閱讀節目推薦：許知遠的《單讀》、梁文道的《一千零一夜》，高曉松的《曉說》。
深度閱讀其實不是從頭到尾地精讀，而是針對某個概念進行深度閱讀。經典的書都應該進行深度閱讀或者精讀。還有一個誤區就是認為要記住所有內容。其實只要把概念理解到位，能產生更多的關聯，能在多個場景中運用書中的核心概念，就是記住這本書的內容了。
深度閱讀的步驟
尋找聯繫
尋找練習的意思是當看到某句話或者某個概念的時候，要下意識地嘗試分析該內容是否能夠通過其他的現象解釋。 例如找一些生活中的例子、故事，回憶一下自己的經歷，甚至可以打個比方。
探索「冰山」
很多概念背後，都有龐大的知識體系支撐，好比一棵樹苗，它在地下可能有一個很龐大的根系，樹苗只是露在地面上的一個嫩芽而已。一個概念往往後面可能會有理論、原理等。概念是可以看到的，不能輕易看到的往往是背後的體系知識，而這些知識通常龐大且系統化。
多場景應用
知道概念後如何使用。這時需要進行多場景的應用，嘗試在不同的場景下自如地運行該理論。 讀完一本書之後可以分享到朋友圈，因為分享的過程就是一個慢慢養成習慣的過程，讀一本書發一個朋友圈，每次都會獲得獎勵，這個迴路就會逐漸形成。之後再拿起一本新書的時候，雖然還沒有曬朋友圈，但大腦已經感覺到了獲得獎勵的興奮和快樂，這就是習慣迴路的形成。閱讀一本書我們要知道，可以從書中得到什麼？自己為什麼閱讀？如何化為己用。只有通過提問，輸入，才能夠輸出，形成自己的知識體系。
