知識大遷移-讀書筆記
在知識搜索即得的信息時代，我們還需要學這麼多知識嗎？掌握學習方法，比掌握知識本身更重要嗎？廣泛涉獵各種知識，還是精通一門專業對人生發展更有利？知識付費產品滿天飛的當下，什麼知識才是值得學的？美國超級暢銷書作家威廉·龐德斯通，在《知識大遷移》中對這些問題進行了詳細解答，並通過三個部分解讀信息時代的致勝關鍵！首先，作者剖析了在信息爆炸的時代，人們為什麼變得越來越無知，還意識不到自己的無知；其次，通過覆蓋全美的調查和研究，以大數據的形式揭示了知識與收入之間的關係，告訴大家學習哪些知識可以更富有、更幸福；最後，作者告訴我們，如何利用現有的媒體、網絡等資源，在移動知識時代成為真正的贏家。
信息爆炸時代，為何我們越來越無知
在信息爆炸的時代，人們為什麼變得越來越無知，還意識不到自己的無知？因為當一個人的大腦當中沒有足夠多的知識的時候，他也會和幸福的生活離得很遠，他並不知道自己的無知。所以，作者在書中提出了一個心理學的效應，叫達克效應。什麼叫達克效應？
達克效應
比如，1995年4月19日，一個名叫惠勒的賊在光天化日之下，持槍搶劫了匹茲堡的兩家銀行。由於他沒戴任何面具，警察在調出監控之後，沒過多久就找上了惠勒的門，並將其成功抓捕。
惠勒在被抓時仍然一臉困惑：「你們怎麼找到我的？我明明在臉上抹了隱形液啊！」警察被他氣樂了：「什麼隱形液？」惠勒一臉認真：「檸檬汁啊！」
這就是犯罪史上最笨的賊之一——惠勒，他沒有妄想症，也沒吸毒。後來根據負責本案的警官調查，惠勒得知檸檬汁在紙上寫字之後可以隱形，於是他想，把檸檬汁抹在臉上一樣可以達到讓攝像頭拍不到的「隱形效果」。
這個笨到如此境地的賊成功引起了康奈爾大學心理學教授大衛·鄧寧的注意，他和他的研究生賈斯汀·克魯格做了一系列實驗來驗證自己的想法，那就是：最缺乏知識和技能的人反而最無法認知自己的這種缺陷。實驗結果肯定了鄧寧教授的猜測，比如讓自己的本科生估分，成績越差的學生給自己估的分越高。同樣的事情也會發生在司機身上——那些車技很差的司機普遍認為自己是好司機。
這種認識不到自己無知的現象被命名為「鄧寧-克魯格效應」，簡稱「達克效應」。但必須說明，達克效應的「不自知」要求某人在低認知領域有着最低限度的知識和經驗，比如差勁的司機覺得自己是好司機，可從來沒有學過駕駛的人不在此列。達克是這兩個科學家的名字連在一起的，達克效應的意思是說什麼？說最缺乏知識和技能的人，最無法認知自己的這種缺陷。這兩個教授說，你必須有相當的智力才能夠意識到自己有多蠢，這是達克效應的濃縮。如果你想找到一個達克效應，最好的範例，你就去照鏡子。你自己就是這樣的人，你不要覺得你知道得多，因為對於你不知道的東西，你壓根就不知道。
理性無知
什麼是理性無知？有很多人說，如果我追求這些知識所付出的努力，大於這個知識所帶給我的優勢，我就不願意去追求這個知識。比如費了很大勁學英文，結果後來發現英文用的機會很少，所以我不學英文。這個無知是理性的，是我自己選擇的。那麼知識到底是目的還是手段？如果把知識當作手段，那麼理性無知是對的。但如果知識是目的呢？如果知識本身帶給我們的效用，是我們自己沒法感知得到的呢？這時候你會發現，理性無知實際上是一種愚蠢的行為。如果你追求理性無知，這個作者講你很有可能會陷入元無知的狀態，元無知的狀態是什麼呢？就是達克效應，就是你根本不知道自己該知道些什麼，你以為知道的東西沒有用，但實際上是你根本就不知道它的存在。
20世紀時機器的廣泛使用，讓人們產生了會不會被其取而代之的焦慮；而到了21世紀，人們焦慮的是，低知識人群擁有了「麥當勞式知識」（使用各類應用程序的方法），看起來過得也不錯。無論你知道哪些專業知識，雲端都已經存儲了，而且更新速度比你快，檢索知識的速度也比你快。在這樣的時代，大腦里記憶了多少知識還重要嗎？這個問題不僅困惑着普羅大眾，也困惑着教育界。該不該讓孩子們繼續保持一定的事實性知識的記憶量？畢竟一個學習者只有掌握一定事實，才會對自己欠缺多少心中有數。1987年，弗吉尼亞大學教授赫施出版了一部名為《文化素養： 每個美國人都應該知道的東西》的暢銷書，其中就列出了一份「基礎知識清單」；2013年，美國的共同核心課程標準也對學校每個年級該教到什麼進行了規範。儘管如此，民眾對常識性知識的掌握程度卻讓人大跌眼鏡。
尤其是「千禧一代」，即出生於20世紀80年代初至2000年前後的人群，他們是靠複製維基百科來做作業，並且經常被《每日秀》等綜藝節目轟炸的一代人，缺乏常識的現象在他們身上體現得尤為明顯。50%以上的千禧一代答不出誰發明了電報、蒸汽船、收音機或者留聲機，誰提出地球繞着太陽轉動，誰揭示了閃電也是一種電，又是誰提出了相對論；被問到《白鯨記》是誰寫的，紐約州的州府是哪裡，他們的大腦一片空白。
2015年，美國教育考試服務中心得出結論，儘管美國年輕一代有着比從前歷代人都更高的教育水平，但平均而言，他們在文史、計算和技術等環境優越的條件下，解決問題的技能都較弱。同樣令人擔憂的是，美國成年人的文史和計算技能都呈下降趨勢。公眾對這些報告的反應既驚訝，又「理性」，畢竟很多不知道相對論的人照樣拿到了文憑，找到了高薪的工作，所以知不知道那些知識又能怎樣呢？經濟學家安東尼·唐斯就曾提出疑問：如果為獲取某種知識付出的努力並不能收到回報，為什麼還要費勁去學呢？
這真是一個為無知開脫的黃金時代，也是一個理性無知的黃金時代。你如果說，想知道什麼信息隨時都可以上網查，但如果你沒有觀點，沒有思想呢？互聯網帶來的危機之一，就是它很有可能會讓我們陷入「元無知」的狀態，即達克效應所表達的那樣：意識不到自己無知的狀態。
谷歌效應
什麼叫谷歌效應？谷歌效應理性無知者的底氣來自於哪裡？2011年，哈佛大學的丹尼爾·韋格納發起了一個實驗，給每個志願者看了四十個小短句，然後讓他們把句子輸入電腦中。一半的志願者被要求記住這些內容，而另一半則沒有被要求；一半的人了解自己的輸入將被儲存於電腦，而另一半人則被告知任務完成後輸入的內容會立刻被刪除。
實驗結果是，那些被要求記住這些句子的人，記得沒有比另一半人多多少，但那些知道自己的工作很快就會被清空的人，得分比另一半人高得多。由此可見，記住事實與有沒有被要求無關，而是能在網上找到的信息，大腦會自動遺忘，這就是「谷歌效應」。為什麼叫谷歌效應？就是當你知道你所記得知識的，你沒地方查了，你不能輕易的找到這些知識的時候，你的大腦才會使勁記住它。這就是為什麼在我們今天大家的受教育程度越來越高，教育普及率越來越高，但是我們腦子裡裝的東西越來越少的一個重要原因。
谷歌效應在日常生活中十分常見，比如人們經常使用的記錄方式：拍照。2013年費爾菲爾德大學的琳達·亨克爾在其大學的貝拉明藝術博物館進行了一個實驗：一群學生被要求欣賞一幅指定畫作，一些人拍照，而另一些人選擇做筆記。第二天，在亨克爾詢問這群學生關於畫作的信息時，她發現拍照的學生在辨別畫作、回憶細節等方面都表現較差。
科技進步讓人們對雲端的依賴與日俱增，如同理性無知者所質疑的那樣，在一個查找信息如此便捷的時代，求知還有何價值？然而在本書當中，作者不僅要告訴我們無知現象在全球範圍內正如何蔓延，他更要通過「互聯網小組調查」的大量統計學案例證明無知是如何與貧窮和不幸掛鈎的，而哪些知識會讓我們更富有、更幸福。
那些知識讓你更富有、更幸福
作者說，無知的人，可能過不好這一生。1988年，一個名叫威廉·巴德·波斯特的流浪漢、詐騙犯、馬戲團廚師外加卡車司機做了一件天才的事，他典當了一枚戒指，買了幾張彩票，然後中了1620萬美元。然而好景不長，拿到第一筆獎金之後的三個月，他就因為賭博和購買私人飛機等等「大宗消費」負債50萬；一年之後他又因購買豪宅而變得身無分文，宣布破產。他只得賣掉家產和彩票獎金的提款權，換回了256萬美元。然而這筆相當可觀的錢又被他揮霍掉，並且他還因暴力犯罪鋃鐺入獄。出獄後，波斯特終於一貧如洗，在2006年悲慘去世。
知識還重要嗎？在問這個問題之前，波斯特的案例值得我們深思。財富的確可以通過幸運得到，然而「達克式」的波斯特對預算、房地產投資、興辦實業等等知識一無所知，以至於最後落得如此田地。他自己也曾說過：「我身無分文的時候要開心得多。」財富即使可以因偶然的幸運降臨到無知的人頭上，但最終給他帶來的或許還是不幸。作者通過調查發現，知識水平仍然與一個人生活的幸福程度甚至收入水平有因果關係。這裡需要普及一下統計學中的兩個主要關係：相關關係和因果關係。有些事件之間的確有相關關係，但卻沒有因果關係。比如1999~2009年，發生溺水事件的泳池數量與尼古拉斯·凱奇拍過的電影數量相關。像這樣的滑稽相關關係在統計學當中比比皆是。
作者製作了一套事實性知識測試題並邀請參與實驗的對象作答，並建立了統計模型。結果顯示，知識水平仍然是收入水平的重要預測因素。哪怕在年齡和受教育情況相同的情況下，知識淵博的人賺的錢仍然更多。作者還分析了知識水平為何與收入有因果關係，原因大致有三：A.對一定程度事實性知識的廣泛了解導致了高收入。B.反過來，高收入使人們獲得了廣泛的知識面。C.知識水平與高收入有着相同的成因。總之可以確定的是，在當下，知識依然有紅利，記住知識依然有用。那我們應該學習一些什麼知識呢？
語言能力
拼寫、書寫或發音的錯誤在日常生活中或許很常見。作者指出，拼寫正確能力或許與收入的關係不大，但發音正確與否與收入水平是高度相關的：在發音測試里表現最好的人和表現最差的人，家庭年收入的差距達到了5.5萬美元。據作者猜測，正確發音是他人判斷當事人是否受過良好教育的一種手段——讓別人知道你受過教育，這很重要。
健康知識
在作者的一項調查中，統計模型以一個35歲、受過四年制大學教育的人為基準，如果15道題中一道也沒答對的話，他的健康評分是6.32；而如果全部答對，他的健康評分是6.96。兩者的自我健康狀況評價相差10%。所以單從統計學上來看，對麩質、碳水化合物、幽門螺桿菌等等健康類知識多了解一點，真的沒有壞處。
體育知識
在作者的線性回歸模型預測中，把體育運動知識題全部答錯的人，平均家庭年收入是3.4萬美元；而那些回答完全正確的人，平均家庭年收入是8.5萬美元。如此明顯的差距可以告訴我們，體育運動知識和收入水平是正相關的。
理財知識
如果說哪一類的知識跟收入水平直接掛鈎，你一定會想到理財知識。的確如此。調查顯示，在回答包含了福利、通貨膨脹和稅收等內容的六個問題時，在特定年齡或教育水平的人群中，答對最多問題的人收入就最高，儲蓄也最多。同時，理財素養與人的幸福感也息息相關。得分最高者的自我評價幸福感比得分最低者高24%。
文科效應
文化素養，即一個人對於文學藝術等知識的了解程度是教育水平的良好預測因素。但文化知識和收入水平之間的關係小得驚人。文化素養好的人，有可能是因為他們主修文科或藝術系，主修這些學科的人，往往收入要比同等教育水平、主修理工科的人要低。這被稱為「文科效應」。但此時金錢就不該拿來作為衡量尺度了，對於一個能夠欣賞偉大文學、藝術、電影作品的人來說，這些體驗帶來的價值不言而喻。
無知的世界你如何成為贏家
如何在這麼一個全球性無知的時代成為贏家？就是當周圍的人都離不開手機，當所有的人都在不斷地減少大腦當中儲存的知識含量的時候，我們應該怎麼辦？
不要人為地製造求知障礙
比如拿一個藥瓶，那個藥瓶上標註的很多東西是正常人都看不懂的。他說為什麼你要把那個東西標註的那麼複雜？標註到大部分人讀不懂那裡的含義，這個其實就是增加了，整個社會的求知門檻。後來導致很多人說算了。
個人獲取信息應該均衡理性
什麼叫均衡理性？就是你要小心模因，你周圍的文化環境給你所帶來的那種文化的遮蔽性。當今的新聞得益於在線調查的速度和便利性，但這不一定會帶來更見多識廣的受眾。2012年，費爾里·狄金森大學的一輪調查顯示，福克斯新聞台的觀眾對當前新聞事件的了解比沒有關注新聞的人還少。因為福克斯新聞台的觀眾把本台作為自己獲取信息的唯一來源，而在一些批評家眼裡，福克斯新聞台是一家有偏見的傳播平台，他告訴觀眾本來就相信的事情，好使之安心。這就導致了這些觀眾獲取的信息一直是單一且有限的，後來這一現象也被稱為「福克斯新聞台效應」。所以作者呼籲，個人獲取信息的來源不要過於單一，不要看太多新聞或其他類型的電視節目。另外，改變你的瀏覽器偏好設置，不要在不由自主中把時間交給那些既不準確又讓人厭煩的新聞來源。
你要獲得知識，你得去讀一些書。你要去讀一些不是當下發生的最緊要的東西，獲得一些百科知識，了解物理學的演進過程，讀一些詩歌，這時候你才能夠在這個時代去獲得一個更加均衡的、理性的消息來源。自由選擇消息來源，而不是任人推送。我們現在大部分的人生活在一個任人推送的世界當中，每天被別人推給你的大量的信息所包圍，那個只會強化你的無知，讓你擁有更多的達克效應。
以協商的方式解決公共衝突
信息匱乏的人不僅掌握的信息少，也不像消息靈通的人那樣樂於思考。可他們又認為自己知識豐富，喜歡固守自己的觀點。由於無知和思考不足是大多數人的不良習慣，公眾的智慧就達不到理想的程度。所以作者說當我們對某件事意見不統一的時候，最好不要輕易投票。有些事是通過投票解決不了的，而且通過投票是很有可能造成非常大的損失的。通過協商，通過大量地普及知識讓大家知道這個事的前因後果，這時候才有可能能夠找到一個最有效的去解決公共衝突的方法。
最後作者提到了一個方法，他說像狐狸一樣的廣博好過像刺蝟一樣的專精。狐狸是個多面手：思想開放，以事實為基礎，有創業精神。刺蝟只專注於「重要觀念」，不管它是否切題。正如人手裡一旦拿着錘子，就會把所有問題都看成是釘子。因此，我們要做那個廣博的人。
