好奇心-读书笔记
《好奇心》这本书从心理学、经济学、教育和商业领域吸取了大量的研究结果，告诉人们什么会助长好奇心，而什么会使好奇心饿死。好奇心需要通过不断的鼓励、奖赏和激励，要成为一种习惯，家庭、学校和工作中耐心培育。拥有好奇心，就拥有了强大的生命力。本书通过生动的故事、研究案例和实用建议，让我们认识好奇心，同时唤醒好奇心。
认识好奇心
作者说，好奇心是人类的第四驱动力，拥有好奇心的人往往更聪明、更富有创造性，也更容易成功。约翰·劳埃德，是一名电视制作人和导演。他捧红了一些演员和喜剧明星，其中包括《憨豆先生》的主演罗温·艾金森。劳埃德在40岁之前就获得了终身成就奖。但是后来，劳埃德事业遇到了阻碍，因此患上了抑郁症。为了摆脱抑郁症，他开始读书。他顺从自己的好奇心，对什么感兴趣就读什么。经过六年的知识探寻，他的抑郁症逐渐改善。他说，这世上没有比好奇心更重要的东西了。人类和灵长目动物有三个相同的基本驱动力：食物、性和庇护所。除此之外，人类还拥有第四个驱动力，那就是好奇心。
两类好奇心
首先，消遣性好奇心。好奇心往往是从想要去探索开始的。在很小的时候，我们就表现出了想要征服未知世界的渴望。1964年的一项研究发现，甚至两个月大的婴儿都会对眼前不同的图案作出不同的反应：他们对不熟悉的图案明显更感兴趣。所有家长都了解小孩喜欢把他们小手指伸到一些不该触碰的地方，或者看见一扇开着的门他们会忍不住要冲出去，甚至还会吃一些脏东西。科学家把这种对一切新奇事物的着迷称为“消遣性好奇”。消遣性好奇在每个人的生活当中，最重要的表现就是喜新厌旧。
其次，认识性好奇。认识性好奇就是对知识的理解和探索。好奇心是我们人类区别于动物的第四驱动力。前三个驱动力是食物、性，还有房子。正是因为有着好奇心这个驱动力，才使得人不仅仅满足于搭个土房子，而是盖起了摩天大楼，造出高铁。对个人来说，认识性好奇是快乐的源泉，为心灵提供养分。对组织和国家而言，它激发创造力，引发创新，使好奇心产生真正的价值。
好奇心的原理
首先，我们知道好奇心是双刃剑。为什么呢？如果是未受控制的好奇心，会导致大量的冲动。
比如，布莱恩和弟弟保罗在父母的卧室里玩。偶然发现了一把手枪。兄弟俩顿时惊呆了。他们伸手去触摸手枪那冰冷的具有金属质感的表面，顿时感到仿佛有一股让人激动不已的电流顺着他们的手臂向上串。布莱恩拿起那支枪，让他俩在父母的卧室里上演一出“枪战”。他俩一人拿着枪对准另一人，被“枪击”的那个人就会顺势夸张地摔倒在地，接下来彼此再交换角色。玩尽兴之后，他们把枪放回原处，并用衣物盖上，恢复原样。在接下来的几周里，抽屉里的那把枪一直都是兄弟俩之间的秘密。他们共同发誓绝不告诉其他人。之后的一天傍晚，布莱恩和他的三个兄弟独自在家。那是一个有点闷热的夜晚，窗户打开着，布莱恩在父母的卧室里看电视，心里却情不自禁地老想着抽屉里的那把枪。最后，他回忆时说：“我彻底被好奇心主宰了。”有一天，他突然有一种冲动，特别想扳一下扳机，然后旁边没人，他跑到窗口冲着楼下“砰”地打了一枪，前所未有的巨响。然后周围的人报警说，有人开枪，实际上是一孩子开的。
什么东西驱动这孩子开枪呢？好奇心。所以好奇心是双刃剑，如果你不加限制，真的可能带来毁灭性的伤害。但是另外一面好的地方就是，认识性好奇需要在认知上的持久努力，你才能够看到知识的缺口，才会有更多的好奇心。为什么人们解决了好奇心的问题会很开心？这是大脑里的问题。从原始人的时候，人们就愿意探索这些不同的东西。人们玩火，然后建房子，发明语言，发明文字。原因就是，当我们解决了知识的缺口，解决了一个困难的时候，你的大脑当中会布满了多巴胺，就是那种快乐的感觉。这是好奇心的原理。
还有一点很重要，那就是要想让孩子拥有好奇心，那么父母就需要参与进来。因为在孩子会说话之前，他们是用手指来问问题的。而他们认为“指”的作用是什么，则取决于成年人的反应。有关研究表明，如果孩子拿到了所指的东西，他们就知道“指”的动作，是得到东西。如果他们听到了所指东西的名字，他们就知道“指”的动作，是一种获取信息的方式。如果他们发出信号后，没有收到任何反馈，那么他们将不会再有“指”的动作。一个成年人的行为表现，会影响孩子的好奇心。所以，作为孩子最亲近的父母，孩子的好奇心离不开他们的参与。
3、两大阻碍
好奇心的两大阻碍，一是过分自信，二是妄自菲薄。过分自信，也可以理解为“无知而快乐效应”。它让人以为自己知道事物的答案，从而不再对其他可能产生好奇。心理学家证明，人们在生活中的许多方面，都存在过分自信效应。比如，大部分人都认为，无论开车还是教育小孩，自己的水平都优于平均值。
和过分自信一样，妄自菲薄同样会削弱好奇心。妄自菲薄者，常有焦虑感和不确定感。心理学家托德·卡什丹说，焦虑和好奇是两个反向系统。作者认为，恐惧会杀死好奇心。好奇心需要一种不确定性来激发，可是如果过于不确定，它又会被禁锢。比如，很多人害怕跳槽，怕万一找不到工作怎么办？永远谨小慎微，不敢去探索任何未知的领域。这也会阻碍我们的好奇心。
随着互联网的普及，好奇心会被压制得更厉害。就是当我们能够很容易地获知一个东西的答案的时候，惰性就开始产生了。我们非常容易地去Google一下，百度一下，我们就能够搜到想要的任何答案。导致我们缺失“富有成效的挫败感”。人在学习的过程当中，富有成效的挫败感是能够加深我们记忆的东西。无法从网上百度，我们会自己去翻书，自己去查，在这个过程中我们会学到很多东西。但是能从网上查到答案以后，我们就不会去努力学习了，搜一下不就知道答案了吗？这样做的结果就是我们的认知变得越来越窄化，越来越趋同，而不是越来越有多样性。所以在互联网普及的过程当中，就会减少意外的收获。
好奇心的好处
有一个词叫做“数字鸿沟”？就是说，随着数字技术越来越普及，有可能人和人的距离变得越来越大。媒体使用习惯研究者维姬·赖德奥特说，互联网时代，网络并没有缩小成就的差距，反而加大了浪费时间的差距。这就是数字技术的普及造成的鸿沟。
那些善用互联网的人，会利用它加深自己对世界的理解。他们将网络作为持续性智力探索的跳板。比如他们利用网络学习一门语言、一门学科，用它分享求知的热情、交流想法。反之，有些人用网络玩游戏、吵架、偷懒。这些人把好奇心交给了别人，久而久之，就忘了该怎么使用它。正如作家凯文·德拉姆所说：互联网正在让聪明的人更聪明，笨的人更笨。而未来，属于那些具有好奇心的人。
如何保持好奇心
我们知道了好奇心很重要，那么我们应该怎么保持好奇心呢？作者一共提供了7个方法，我为大家提炼出来5个，希望对大家有帮助。
虚心若愚
沃尔特·迪士尼创办了迪士尼公司。他去世后，公司开始走下坡路。作者认为，迪士尼公司未能延续早期辉煌的部分原因，即是没能将创始人的好奇心这一精神传承下来。史蒂夫·乔布斯在评价迪士尼CEO时说，在迪士尼遭遇一连串失败时，皮克斯（电脑动画制作公司）出品了一部又一部优秀电影。但迪士尼的CEO在与皮克斯打交道的20年中，在皮克斯一共只待过约两个半小时。他对皮克斯从不好奇，而拥有好奇心是多么重要。傲慢、过分自信，使人不思进取，失去好奇心。
建造数据库
好想法，并不是临到需要时苦思冥想就能萌发的。它的产生植根于创造者的长期积累。这一灵感的闪现，不是意外，而是源自对知识长久的储备和推敲。作者说，已有知识的储备越多，新知识就能被同化得越好，且有着更高的创新性可能。这就是知识的群聚效应。
要有“狐猬”精神
古希腊诗人阿尔齐洛科斯说，狐狸知道很多事，但刺猬只知道一件很重要的事。换言之，狐狸博学，刺猬专精。而在当代，我们要拥有“狐猬”精神，才能适应这个竞争激烈的世界。“狐猬”们拥有IBM提倡的“T型知识结构”。也就是工作者能将某一项资深技术和对其他学科的广泛了解相结合。
比如查理·芒格。一方面，他精通股票的选择技巧，在买卖方面的经验无人能及。另一方面，他阅读大量自己专业以外的书籍，并将它们进行整合。当他面对一项业务时，会从数学、经济学、工程学、心理学等多个角度来审视。所以我们要像狐狸和刺猬一样，既要追求广博，也要在某一个方面深入。
询问关键的“为什么”
克里斯是一名美国商人。他的公司向欧洲一家公司购买产品原料。在价格上，双方达成了一致，但在专属权问题上，双方陷入了僵局。对原料不得售予其他美方竞争者的要求，欧洲方不能接受。即使美方给出更高的价格。最后，美方只能派出克里斯前往欧洲谈判。
克里斯在谈判中，只问了一个简单的词，就改变了谈判的结果。这个词就是“为什么”。为什么欧洲方不同意把原料的专属权给美方呢？原来，如果欧洲方签署专属权，就会违背他与表兄之间的一份协议。得知情况后，克里斯提出让欧洲方在提供给其表兄的原料之外，为美方提供专属权。于是，两家公司成功达成协议。询问关键的“为什么”，有时对解开复杂的矛盾有着至关重要的作用。
做一个“思想工匠”
本杰明·富兰克林是“思想工匠”的典型。他是一个行动派，一位实干家。他通过不断实验来满足认识性好奇。比如他将橄榄油倒进大海，观察水面的平复情况。即使失败，他也会仔细记录实验的细节，以便为将来的尝试提供线索。
作者说，除非我们努力让自己成为一个“思想工匠”，否则，我们永远无法体会富兰克林的精神。而作为一个“思想工匠”，对事物的探索，不仅要有总体规划，也要钻研细节，既要关注过程，也要注重结果。
认识性好奇很难用一两句话去评价，保持这种好奇并非易事，它会将我们从当前的任务和目标中带离，弄不清楚目的地在哪里。但是这正好为我们提供了选择，我们可以选择去探索呈现在眼前的、各式各样的知识世界，也可以选择像比雅尼一样，与美好而奥妙的世界擦肩而过，只能等待下一次机会的降临。若换作是你，你会把握住这一个千载难逢的幸运时机吗？
