如何閱讀一本書-讀書筆記
作者莫提默·J. 艾德勒（1902－2001）以學者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛名。除了寫作《如何閱讀一本書》外，以主編《西方世界的經典人並擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯相異而聞名於世。
查爾斯·范多倫（1926－）先曾任美國哥倫比亞大學教授。後因故離任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》，一方面將本書1940年初版內容大幅度增補改寫。
隨着互聯網時代的來臨，人們越發感覺到自己知識的匱乏，於是就誕生了「碎片化學習」這一理念。隨之出現的問題就是大家覺得應該多學一些知識，充實自己。但是，又不知道怎麼學，漫無目的的找各類學習資料。
今天分享的《如何閱讀一本書》會告訴我們到底應該怎麼學。閱讀完這本書，相信能夠解決你讀書的三大難題，第一是時間、精力不足的問題；第二是記不住、看不懂、理解不夠的問題；第三是書讀不完，看不下去的問題。
讀了這本書之後，我將它劃分為4個部分
1、閱讀理論：閱讀的基本原理；
2、帶着問題去讀書；
3、刻意練習閱讀：自然的選擇適合你的方法讀書；
4、實踐書中內容：做到知行合一。
閱讀理論
步驟
（1）主題：目標，讀書要給自己立下一個目標，也就是說要帶着目的去讀書，比如：求知、娛樂、解決問題等等。
（2）大綱：對象，選擇要閱讀的書目。
（3）場所：必要條件。我們在閱讀時需要選擇一個舒適的環境，方便靜下心來閱讀。
（4）思考：方法、途徑。思考一下用什麼方法閱讀，以及閱讀的途徑。
書籍分類
我們將書籍分為了4大類。
（1）知識類書籍，最有營養的書籍。
（2）學識類書籍，擴大知識面的書。
（3）工具類書籍，有助於技能的書。
（4）休閒類書籍，愉悅心情的書籍。
方法
（1）泛讀：基礎閱讀，就是從頭讀到尾，大概了解書中講了什麼內容的閱讀方法。
（2）略讀：檢視閱讀，通過這種閱讀方法能夠快速的讓我們理解書中講解了什麼內容。
（3）精讀：
一是分析式閱讀，對自己感興趣的重點章節進行分析，讀過之後可以輸出一篇書評，學到對自己有用的知識，或者能夠使用一種工具。
二是主題閱讀，目的是豐富自己的知識體系，通過主題式閱讀搞懂一個領域內的問題，寫出一篇該領域內容的文章，或者將不同書籍裡面寫的知識點進行比較。
階段
我們從小到大，一共經歷了4個閱讀階段。
（1）幼兒園階段：閱讀的是知識類書籍，為了增加認知。
（2）中小學階段：閱讀的是知識類書籍和工具類書籍，為了參加考試；
（3）大學階段：閱讀知識、工具、學識類書籍，建立個人知識體系。
（4）工作階段：閱讀知識、工具、學識、休息類書籍，鞏固知識體系的同時，涉獵廣泛的知識，讓生活更有趣。
帶着問題讀書
很多人讀書讀了記不住、讀不完，原因就是不知道如何開始閱讀。那麼，《如何閱讀一本書》給了一個方法就是帶着「4個問題來閱讀一本書」。這樣一本書讀完之後，你如果能準確回答出4個問題，就已經學會了閱讀一本書的技能。
1、整體來說，這本書講了啥？對要閱讀的書籍主題進行提問。
2、書中的細節，解決什麼問題？對要閱讀的書籍內容進行提問。
3、這本書有什麼道理？對要閱讀的書籍提綱進行提問。
4、這本書有什麼用？對閱讀的書籍意義進行提問。
進行刻意練習閱讀
閱讀速度
兩種讀書習慣決定了閱讀的速度：
一是默讀，很多人默讀時候，用眼睛看着文字，雖然沒有嘴並沒有發出聲音，但是心裏面是跟隨着目光在發聲的，這樣其實會影響我們閱讀的速度。
二是聲讀，就是小的時候，我們拿出一本書就大聲的朗讀出來。但是這種出聲閱讀，其實只能夠記住書中10%的內容，而且也會影響閱讀速度。
因此，我們要儘量用眼睛掃視來閱讀，在讀書時將一隻手指放在唇邊，假如嘴唇有輕微的顫動，就說明我們在默讀，要儘量鍛煉用眼睛掃視。另外，不是必要不用朗讀的方法讀書。養成良好的閱讀習慣，逐步提高閱讀速度。
閱讀姿勢
（1）在閱讀時，要不斷的進行思考，做到眼、手、腦配合閱讀；
（2）閱讀坐姿：身體要正，腰部挺直，大腿平行椅面，小腿垂直地面；
（3）5到4用：
5到是指心、眼、口、手、腦共用，用心理解書中內容，用眼睛看書，用手劃線，用腦袋分析書中知識；
4用是指視覺、聽覺、嗅覺、觸覺關聯書中內容來讀書。
閱讀方法
（1）略讀：用讀書筆記或畫一幅思維導圖的方法記錄閱讀內容，方便以後精讀；
（2）精讀：有3種方法，具體如下：
槓桿閱讀術：有目標的去讀，記下重點。用折角，勾畫的方法閱讀一本書。囤積一定量將重點輸入電腦內，打印出來隨身攜帶反覆閱讀應用在實踐中，將整理的重點按照需求分類，但書不讀二遍。
反覆閱讀：對自己有用的書籍，進行分層次反覆主題式閱讀。閱讀書中有啟發的片段，記錄下來；用自己的話複述原文知識，寫出自己的理解，這一步達到的是理解知識本身。
反思過去發生在自己身上的經歷，通過反思自己的相關經驗，真正理解這個知識。寫下針對這個知識自己的下一步行動，以及今後如何應用，讓知識活用到生活中去。
寫書評：讀完一本書寫一篇分析式的讀後感書評，做出一個客觀的評價。
生活實踐
1、知識類是人生任何階段都有必要閱讀的書籍，因此在閱讀過後，一定要創造條件將書中的知識用出來，把知識轉化為能力，做到知行合一。
2、其他類型的書籍，我們在閱讀完之後可以用以上提供的閱讀方法，將書中的內容與人進行分享，相信通過各種途徑的分享，也能夠將每本書所傳遞的內容變成知識，儲存到記憶當中。
《如何閱讀一本書》屬於知識類書籍，值得我們閱讀後，實踐書中的道理。俗話說「書到用時方恨少！」與其哀嘆自己的知識匱乏，不如真正的學會《如何閱讀一本書》，它是自我提高的最快捷徑！
