精進-讀書筆記
作者提出了一種更有效的提升自我的方法： 用持續精確的努力，撬動更大的可能。 這本書為大家提供了 時間、選擇、行動、學習、思維、才能、成功七個方面的精進路徑，只要依循書中的方法反覆磨練，便可以日益精進，成為一個很厲害的人，找到實現自我的那條成功之道。查理芒格說：「人類並沒有被賦予隨時隨地感知一切、了解一切的天賦。「的確，我們所需要做的，就是找到合適的方式方法，去塑造我們想要的人生。
對待時間
一個人如何對待他的時間，他就會成為什麼樣的人。而我們要做的是從當下出發，聯合過去與未來，向孩子學習「鄭重」的態度。我們要從不同場合，以不同的時間視角看待。
- 積極過去的視角：總以積極的心態往回看；
- 消極過去的視角：總以消極的心態往回看；
- 享樂主義視角：總以享樂的心態看待當下；
- 具有宿命論視角：以宿命的觀點看待當下；
- 以未來視角：習慣往前看、為未來謀劃，他們具有前瞻性，更關注有待完成的目標和任務。為了完成目標他們願意捨棄當下的享樂，時間的利用更有效。
我們如何判斷什麼是值得做的事情呢？書中提到按「采銅法則」去做。什麼是「采銅法則」？
高收益，長半衰期
意思是說這些事情是高收益的事情，但需要長時間的積累學習。我們學習新技能、和牛人談話。這些事情可以帶來當時的快感，同時也可以積累，在未來會持續地帶給我們好處，幫助我們成長，這樣的事情可以去做。
低收益，長半衰期
這種事情雖然短時間的收益不明顯，當時做的時候也不會覺得很爽，但是長時間來看，會使我們收穫很多，可以積累、沉澱。看一本書、反覆練習一個技能、認真回復朋友的信息等。這樣的事情可以去做。
高收益，短半衰期
只是一時的滿足，激情過後，返回原點，這些事情沒有辦法長時間地帶來好處，像買流行的衣服、吃大餐、玩網絡遊戲等。這樣的事情，我們可以偶爾去做。
低收益，短半衰期
我們最好不要去做。比如在網上吵架、漫無目的的刷新聞。這些事情只會讓我們浪費時間，沒有任何用處。我們要儘量做長半衰期地事情，不管收益高低，只要這個事情的收益可以積累，疊加，我們就儘管去做。莊子曾說：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。時間轉瞬即逝，我們沒有理由去浪費，只有去珍惜，讓時間發揮價值。
做出最好的選擇
更高的標準，才會有更好的選擇。僅僅是好的選擇是不夠的，我們需要的是最好的選擇。普希金曾說：「不要急着決定，因為你經過一夜的深思熟慮之後，會湧現出更好的智慧。
人在面臨選擇時，一般會選擇「最滿意原則「，而不是」最優原則「。也就是說，人會從自己最熟悉的待選項開始逐一進行考察，考察到自己滿意的結果就會選擇採納，而不是去選出最好的。一個人會不會做出一個儘量好的選擇，其實跟他採納的標準有很大的關係。
舉個例子：
假設你現在到了一個陌生的城市，準備找一家餐廳吃飯。現在你把附近的餐廳由近及遠排序，依次標號為A、B、C、D、E……如果你的內心標準是「找一家只要能填飽肚子就行的店」，那麼也許你就會立即選擇A，而對於B、C、D、E等考慮都不會考慮；如果你的標準是「找一家乾淨衛生的餐廳」，那麼也許你會在A、B、C中選擇衛生條件最好的B；如果你的標準是「找一家乾淨衛生並且口味好的餐廳」，那麼也許你會繼續去尋訪D、E、F、G、H……同時參考網絡上的點評信息，最後你會在這麼多家中找到一家最好的。
所以，如果你想吃到好東西，你首先要有一顆「想吃到好東西的心」。 如果想要找到一個好東西，首先要設立一個高標準才可以。儘量擴大自己的可選項。我們在做事情的時候，腦海中會本能的跳出幾種解決方式。當我們仔細想的時候，肯定會有更優、更好的解決辦法，只是我們不知道。為什麼我們看不到其他的更多選項呢？一方面是因為我們自身的知識邊界的限制，另一個方面是因為我們腦袋裡面預設了很多隱含假設，這就是我們的思維壁壘。
我們在追求目標的過程中，會有兩種模式。一種是完成A目標之後才能完成B目標。A目標是B目標的前提。而另一種是可以同時追求兩個目標，不管我們使用哪種模式，我們都會感覺壓力倍增，憂心忡忡。我們要打破這種思維的壁壘，在現有的格局上，向上走一步。打破思維壁壘，有三個工具。目標懸置、能力嫁接、特性改造。
怎麼運用這三個工具？
1、目標懸疑
先停下來，休息放鬆一下，做一些完全不同的事情，等時機成熟，我們再重新開始。
2、能力嫁接
我們的知識體系越來越細，這種細分有時候會成為解決實際問題的利器，但是有時候它也會給我們的思維帶來阻礙。
3、特性改造
彼得德魯克認為，大多數的智力勞動者，對自己的工作都有一定的掌控權和自由度，當工作枯燥乏味時，我們不妨考慮如何去改造它。把工作變得有趣，好玩，變成愛好。根據這個心理理論，我們可以滿足三個條件。明確目標、適當的難度和及時的反饋。首先要知道你要幹什麼。其次，要有適當的難度，要跳一跳夠得着。最後，你要有及時的反饋。持續的關注這件事，持續的帶來成就感。
如何行動
開始並完成一件事情，比做好它更重要。因為只有開始了，你就有機會把它做得更好。而最好的行動時間就是當下。而許多人只是為自己的懶惰、恐懼找藉口，給自己的心理樹立起了重重地阻礙。我們要先從小事開始做起，培養我們積極和從容的心態。
克服「過度準備」的慣性，向前一步，把未完成的事情完成。首先，我們可以先做一個最小化產品。任何能承載你思想的，有結構的，能被別人使用的都算產品。比如，閱讀一本書，這個過程深度的分析文章，它就算是產品。
經過對最小化產品的優化改造，你的能力，你的聲譽，影響力，你的成就才能慢慢的培養出來。把你的最小化產品做出來，不斷迭代。不要怕別人吐槽，在別人不斷吐槽和反饋中修改，也是一個不錯的選擇。
如何學習
只有最後能夠用於現實的學習，才是唯一有效的學習。從心理學以及教育學的專業視角來說，好的學習者，首先要學會向自己提問。知道知識如何運用，而不是傳遞和接收的一個過程，不能單單當一個搬運工，而是要形成「構建式」的學習，學習者要充分調用他們已有的知識，將知識進行融合。書中提出要將知識進行解碼，也就是洞察事情的深層結構，不斷擴展自己的知識體系，從而深度學習。
有這麼一家玩具店，售賣一種會說話的鴨子。小孩子的關注點是它說了啥，什麼歌，關注的是最直接的信息。而家長最關心的是這個是什麼東西，然後對安全性、性價比和娛樂性做綜合的判斷。面對資料也是一樣，我們要習慣的去挖掘這些信息背後的信息。這些知識可以遷移到哪些領域，在哪些情況下適用，有沒有其他領域的信息可以補充它。我們的觀點是什麼，有沒有衝突，有沒有可以補充的。洞察背後深層結構，把知識進行融合，最後通過遷移、印證、互補，把知識運用到我們的生活中。
修煉思維
人的大腦是有限的，也是無限的。而我們面對各種沒有價值和意義的信息，要學會去辨別和篩選。對沒有意義的信息簡化掉。給我們的大腦騰出空間進行思考。書中給出了我們如何過濾沒有價值信息的建議：
1、精選可信賴的信息源
2、不追逐當下的流行或過熱的信息
3、重事實信息，輕觀點和評論
4、定期閉關，屏蔽外界的干擾
通過上面的方式，信息被合理的篩選後進入我們的頭腦，我們加工、處理它們，然後表達出來，返還給這個世界。迎接「靈光乍現」的時刻，讓潛意識為你工作。用足夠多的資料「餵養」潛意識，讓它們不斷進行重新組合試驗，直到最好的想法出現。思維依賴於工作記憶，工作記憶不僅能暫存信息，還能加工信息。通過將思維外顯為圖像，給予思維更多的搜索空間，也能進一步推動思考的進行。現實中的問題，總是牽涉太多的因素，藉助矩陣、清單等工具，可以完善思考的周密程度。
怎麼樣努力
努力不是一場意志力的較量，而是一種需要學習的策略。即使是普通人，也有獨特的優勢，只要足夠努力，就能變得更好。而沒有突出的長板最危險，我們要專注發展自己的優勢才能，把自己的優勢發揮到極致，然後專注在一個領域，以儘量高的標準要求自己，培養出非常高的才能。
利用我們碎片化時間或者相對較少的時間廣泛涉獵，以捕捉和發展未曾預料的資源和機會，實現個人才能的最大化。並且不斷為自己設計有難度的「非標準動作」在挑戰中獲得才能提升與飛躍。
如何看待成功
每一個成功者，都是唯一的，我們要創造成功而不是複製成功。我們要當一個主動探索的學習者，敢於突破種種局限，不斷試錯，形成自己的優勢甚至是獨特的知識資產。我們不只是在理想化的情境下去思考問題，而且要磨鍊把理論融匯於現實、考量現實複雜情形的本事。在理論與現實的充分聯結中，一步步構建自己獨特的知識和經驗體系，逐漸打磨出屬於自己獨一無二的知識。成功就是走一條別人沒有走過的路，並堅持把它走完。
