讀懂一本書-讀書筆記
閱讀不求快：一 周消化1本書， 一年精讀52本 書，1000 本書單不如一套方法在手。吸收不求全：600 頁也能濃縮到50分鐘， 聰明地抓取核心內容就是為自己節省時間。 知識不白學：創業、職場、親子、科技、歷史、哲學、藝術。教你在書中找到解決問題的答案。
那我為什麼要分享這本書呢？因為如何讀懂一本書是很多人都想了解的話題，這本書可以為我們提供一些參考。讀書都有自己的方法，不是說讀了這本書我就會讀書了，就能讀懂一本書了。而是說，我們閱讀了這本書理解了作者的思路，我們知道應該從哪些方面入手。很多讀者問我如何讀書，根據這個問題，我也在試着寫一些文章來幫助大家，也建立了共讀群來幫助書友解決一些讀書方面的問題，在這裡歡迎你的加入。好我們言歸正傳，進入主題。
如何選擇一本書
很多人說選書很簡單啊，但是樊登認為，怎麼選書也是有一套邏輯的，而在說如何選擇書之前，我想聊聊我們對於讀書的幾個誤解，只有破除了這些誤解，我們才能擺正閱讀的心態，明確閱讀的目的，然後就知道如何選書了。
讀書誤解
首先，很多人說讀書沒用。這是最大的誤解，要知道持續學習已經成為一個必然的趨勢。為什麼呢？你想現在的時代發展越來越快，知識在不斷地被淘汰、更新。我們身邊的朋友在不斷的提升自己，跟朋友聊天你都不知道對方說的是什麼，你會不會覺得尷尬呢？所以讀書很重要。通過讀書，我們可以用最便捷方式跟更多的人對話。這樣我們的視野就會變得更加開闊，而不是僅限於我們眼前所看到的這些人和事中。
塔勒布曾經說過，讀書是唯一有效的培養一個人才的方式。他把哈佛大學所做的教育，叫做教小鳥飛的模式，就是說，學校給我們設定一套學習框架，如果你想成為醫生，你就必須學習哪些課程，只有把這些都學會了你就可以成為一個醫生。
但樊登老師說，像愛因斯坦，牛頓這些偉人，他們進入大學只是一個學習的契機，他們剩下的事情都是通過讀書來解決的。每個人都有優缺點，在教室批量化的教學不一定會成為偉人。因為老師跟你也不一樣，老師不知道你的弱點是什麼，老師最多培養出來的是一個差不多的人，所以這些偉人，都是在利用讀書來學習。所以只有通過閱讀，我們才能夠個性化地成長，才能夠實現Keep Learning。
第二個誤區，讀書只追求有用？這一點和第一個誤解似乎是對立的，但不妨礙它依然是一個誤解。如果一個人讀書，是為了讀了以後讓書來幫自己解決實際問題，不解決問題就氣急敗壞，那他就完全誤解了書的作用。書只是催化劑，只能助力，最後能不能解決問題的關鍵是你自己。如果完全功利地去依賴書，就會落入「讀書功利化」的陷阱。
實際上，讀每一本好書一定都有用。所以我們應該儘量去讀好書。那麼讀書一定有用，無論是經史子集，還是我們今天所學的事業、家庭、心靈，都會給我們的生活帶來益處。
第三個誤區，讀不懂。首先你要知道讀不懂必定不是一個固定狀態，因為讀着讀着就讀懂了。不要只讀那些能夠讀懂的書，或者只讀那些你有興趣的書，你會很容易陷入到「存量技能」的陷阱當中。一個真正善於學習的人，可能一本書讀下去，這個問題就已經解決了。讀書要讀全面，不要只讀一類型的書，因為對你開闊視野沒有任何幫助。
第四個誤區，讀書是一件私事。這只限於在文學的範疇，但是對於相對論來說，這就不是一件私事。因為這是一個公共知識，需要大家一起探討，達成共識的知識，只有你學會了，才知道他的對錯。
最後一個誤區，自己讀的效果最好。我想說的是，不要自己讀，你可以把你讀書的書與書友分享出來，碰撞一下想法，以人為鏡。為什麼？因為很多時候你並不一定能夠讀懂，聽聽別人的想法可以幫助你完善自己對這本書的理解，彌補缺陷。當你聽懂了以後，了解了這本書的主題，再去看脈絡也就清晰了，反倒很容易提高自己的閱讀能力。
選書
那我們應該如何選好書呢？樊登在書中提出了TIPS原則，分別代表我們挑書的四個維度：
第一，T，Tools，就是這本書裡邊有工具，可以學到有一些能夠去實踐的東西，比如，《非暴力溝通》《關鍵對話》。有這個工具就能夠立刻應用，能夠改變你的生活。
第二，I叫Ideas。新的理念，新的概念，新的想法，或者有新的發展。比如，《世界觀》。
第三，P，practicability，就是實用性，能夠給我們的生活和工作帶來改變，那如果你具備了T，我相信就會有實用性。
第四，S是科學性，所以有嚴謹的科學文獻的支撐，然後有相應的實驗，具備一定的可證偽性。比如，《思辨與立場》。
那如果這本書都不具備TIPS原則呢？比如，《百年孤獨》這樣的名著，樊登說文學作品是可以欣賞的，加上趣味性很好。總體來說，選書要具有科學性和建設性。因為，一本好書如果跟我們以往的認知不一樣，那麼這就是有建設性的書，我們需要認真對待。
如何讀懂一本書
你為什麼讀書？如果每本書的知識不能通過有效的途徑轉變為能力，再多的量也是一種沉沒的時間成本。最重要的不是讀書數量，而是真正把一本書讀懂、吃透。大多數人在閱讀的時候，或許不認為存在什麼看不懂的詞句，但是你真的讀懂了嗎？如何讓自己真正讀懂一本書呢？最重要的是提高自己的閱讀能力，你的理解能力的池子有多大，你就能夠讀懂多難的書。這個池子包括7個部分。
經濟學知識
經濟學的基礎思維是當代人一定要掌握的。比如，斯蒂格利茨的《經濟學》、薩繆爾森的《經濟學》、曼昆的《經濟學》、《經濟學的思維方式》，大家可以閱讀一下這些書，當你把這些書都讀完了，你就會知道經濟學原來是這樣的思維方式，經濟學是怎麼樣看待成本，看待價格的。
當你有了經濟學的思維方式的時候，你再聽到一些的建議，或者書中所說的觀點以後，你就可以從經濟學的角度對它進行進行批判性的思考，來理解ta說的到底對不對，有沒有待商榷的地方。
心理學知識
心理學知識是了解人類動機的不二法門，如果我們能夠掌握一定的心理學的知識，我們就更加容易理解，關於家庭教育，關於親子，關於這夫妻關係，這些人際互動的原理。
國學常識
比如，《老子》《論語》《孟子》《莊子》，這四本書的句法用詞掌握了，那麼讀起古文來也會順暢很多。
管理學知識
管理學是處理當代人際關係的一門學科，所以它背後隱含的其實是領導力。就是假如你只有前面的那些國學、經濟學、心理學知識，你怎麼處理複雜的人際關係？幾乎人人都會在某一時刻陷入人際關係的痛苦當中。
比如，不會帶團隊，不會向上管理，不會匯報工作，不會處理工作中的人際問題。這時候，我們就需要學習一些基礎的理論，比如怎麼去塑造共同的願景；怎麼通過溝通來開闊我們的溝通視野；怎麼被人尊敬和信任；怎麼給別人做反饋；怎麼表揚；怎麼批評；遇到別人情緒不好的時候，怎麼舒緩對方的情緒。
在這裡建議大家閱讀《領導力》、《哈佛商學院最受歡迎的領導課》、《關鍵對話》、《非暴力溝通》這樣的書。這幾本書我之前也解讀過，後台回復書名即可。
邏輯學的知識
邏輯學就是要讓自己有分別邏輯的能力，當你遇到問題的時候，你就能知道怎麼去論證，怎麼有效提問。
哲學知識
哲學可使人開闊眼界，提升認知層次。假如你作為一個知識的傳播者，每天腦子裡想到的都是日常生活的雞毛蒜皮，那你很難給別人帶來更高層次的啟發。讀了很多的哲學書以後，你才能超脫於現狀。你所關注的問題太小，是因為你沒有看到更高層次的那個問題。
人生經驗
假如你在讀一本書時，完全沒有人生經驗，你就會覺得它沒意思，因為你不知道這本書在說什麼。比如，《這不是你的錯》、《科學史》、《世界觀》等等。這些書可以幫助我們提高閱歷。所以只要你願意學習，任何一個領域當中，你都一定能夠找到最經典最有效的書籍。
要想把一本書讀懂，我們需要養成讀完以後總結的習慣，就是知識的反芻。最好的方法就是講給別人聽，查漏補缺，不要害怕講不好，這是需要過程的。
如何解構一本書
每本書都有自己的使命，而讀書的過程就是人為地弄清楚一本書解決了什麼問題，抓住一本書的脈絡和重點。不用擔心，再複雜的書都有一個結構。
找到使命感
每本書都有一個使命，它一定是要解決一個人生的大問題，當你能夠找到這個使命的時候，你就要想它是如何達成這個使命。這本書在寫作的過程當中，其實作者跟讀者之間就是一種溝通的方式。我們要能夠提煉出來這本書的綱領。
比如，《論語》，它的目的是什麼？論語這本書就是告訴我們一個人在社會上怎麼樣安身立命，論語講的就是仁義禮智信，怎麼樣交朋友等等。
寫作背景
關於書中的主題，相關領域的人曾經做過哪些討論，哪些機構曾經做過研究，他們的結論是什麼，有些書一定會這樣寫。有些書是沒有背景敘述的，直接就跳到了解決方案上。
比如《掌控談話》，是一位FBI（美國聯邦調查局）的談判專家寫的，沒有遵從標準的學術化的邏輯。這本書一上來就拋出了最有用的內容。一本書的背景知識，能夠幫助讀者開闊眼界，讓人們了解一個理論的前沿研究狀態是什麼，從而間接地認識到這本書的價值。
解決方案
再次，就是一本書最有價值的部分：有哪些解決方案；或者這個故事是怎麼發生的，變化的過程是什麼。為什麼我說「或者」呢？比如《蘇東坡傳》 《列奧納多·達·芬奇傳》這樣的書，書中敘述的就是過程，並沒有解決方案。這些書並不是要解決一個問題，而是想告訴讀者，書中的主人公一生經歷了哪幾個重要階段，全文運用的都是講故事的寫作手法。
工具類的書在這個部分就是尋找解決方案。比如《思辨與立場》一書，講完了主題的重要性以後，就開始講怎麼才能夠獲得思辨性、批判性思維，進而指出我們需要有思維的公平性、思維的勇敢性等，最後給讀者羅列出很多的解決方案。
在這些解決方案的論證過程當中，需要用到大量的論據。什麼是論據？比如統計數字、對比實驗、長期跟蹤的調查結果、大量的案例。這些都是書中很有價值的內容。
總結價值升華
書的最後一部分，一般來講，會進行價值升華。什麼叫價值升華？就是這本書的意義所在。這本書講這個事的意義到底是什麼？我們最後能夠達成一個什麼樣的效果？作者希望大家讀完這本書之後有什麼樣的感受？
比如，你知道了怕死是人生當中最重要的心理驅動力，對你的人生有什麼意義？你接下去會幹些什麼？你知道了親密關係是基於你自己並不完整這一事實，婚姻不是一個人的事，於是你需要把自己的內心建設得更完整，這樣一來，對你的婚姻會有什麼好處？如果全社會更多的人知道這件事，對全社會的婚姻狀況會有什麼樣的影響？
所以，我們在讀一本書的時候，首先要學會從書里提煉出問題，也就是書的使命，同時將它的價值進行升華。比如《論語》可以概括成很多門類的主題，有人用來論證家庭關係，有人用來論證職場關係，有人用來治理國家，還有人用來論證心理學問題。半部《論語》治天下，就在於它的主題是寬泛的，是普適性的。這就是我們說的價值升華。
最後就是把一本書的精華內容記下來，怎麼記呢？首先，當你感覺概念被清晰界定的時候，一定要記下來。第二，當你感覺問題很重要的時候，要記住它；第三，當你感覺某種解釋令你很意外的時候，也要記下來；第四，當你看出遞進關係的時候，這部分很重要，要記下來等等。然後用思維導圖的方式呈現出來，這就形成了整本書的精華筆記。
